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体系结构设计
教学评价体系的设计主要是满足学生的实际需求。因此，它需要通过互联网来实现，所以它必须有硬件和软件基础。平台最终可以通过科学技术和各种方法来实现支持智能化信息管理的目的。因此，必须具备网络企业公告信息管理所需的环境和各种资料，并保证开放性、模块化、实用性三大原则的实现。
教学评价系统主要包括四种用户角色：管理员、学生、学校领导、教师。不同的用户角色需要不同的功能模块。
可根据需要在系统现有管理员中添加管理员、学生、校领导、教师等功能；首页、个人中心、公告信息管理、校领导管理、课程名称管理、系管理、学生管理、教师管理、系评价管理、教师自评管理、学生评价管理、教师综合评价管理、学校领导；首页、个人中心、公告信息管理、教师管理、部门评价管理、教师自评管理、学生评价管理、教师总评价管理、教师；首页、个人中心、教师自评管理、公告信息管理、系部评价管理、学生评价管理、教师总评价管理、学生；首页、个人中心、公告信息管理、教师管理、部门评价管理、教师自评管理、学生评价管理、教师总评价管理等功能模块的管理维护操作如图4-1所示以下。
图4-1 系统功能图
4.2 数据库设计
数据库是信息系统的基础和核心。数据库设计的好坏直接影响信息系统开发的成败。要创建数据库表，首先要确定实体的属性以及它们之间的关系。根据关系创建数据表。
4.2.1 实体ER图
数据库是整个软件编程中最重要的一步。对于数据库问题，主要是确定数据库的数量和结构公式的创建。教学评价系统采用Mysql管理数据库，保证数据的安全性和稳定性。
概念模型旨在抽象现实世界信息并对信息世界进行建模。它是数据库设计的强大工具。数据库概念模型设计可以通过E-R图来描述现实世界的概念模型。系统的E-R图显示了系统中实体之间的链接。而且Mysql数据库是一种自我保护能力比较强的数据库。下图主要是数据库实体的E-R图：
管理员信息实体属性图如图4-2所示。
图4-2 管理员信息实体属性图
学校领导管理实体属性图如图4-3所示。
图4-3 学校领导管理实体属性图
学生管理实体属性图如图4-4所示。
图4-4 学生管理实体属性图
